Un grand objectif par niveau, de la 6e à la 3e. Chaque enseignant reste libre des activités qu'il met en place.
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Ce document est une proposition d'équipe, pas un cadre contraignant. L'idée est de se donner une direction commune tout en laissant chaque collègue libre de choisir ses activités. Un seul grand objectif par an suffit pour assurer une progression cohérente sur les 4 années.
Identifier ses goûts, ses points forts et ses centres d'intérêt. Faire une première entrée dans l'outil Avenir. Prendre conscience que l'on a des compétences au-delà du scolaire.
Explorer la diversité des secteurs d'activité et des métiers. Comprendre qu'un métier s'inscrit dans un environnement économique et social. Ouvrir ses représentations au-delà des stéréotypes de genre.
Faire le lien entre sa connaissance de soi et les parcours de formation existants. Découvrir concrètement un milieu professionnel via le stage d'observation ou des rencontres avec des professionnels.
Formaliser un projet d'orientation cohérent et être capable de l'expliquer. Connaître les procédures (Affelnet), les voies possibles et faire des choix éclairés en vue de l'entrée au lycée ou en voie professionnelle.
Séance bilan de compétences (Avenir — ONISEP) 🏫 HVC
Quiz d'orientation et fiche de renseignement pour recenser les compétences, centres d'intérêt et valeurs. Première entrée dans le parcours Avenir.
Carte des formations locales
Présenter les lycées GT et professionnels, les CFA et les voies accessibles après la 3e.
Entretiens individuels Psy-EN à confirmer
Pour les élèves sans projet défini : entretien personnalisé avec le psychologue de l'Éducation nationale dès le début d'année.
Début de la recherche de stage (séquence d'observation)
Accompagnement des élèves dans la recherche et la prise de contact avec les entreprises ou associations pour le stage d'observation de février.
Oct.
2026
Mobilité européenne — intervention au collège à confirmer
Rencontre avec des professionnels ou étudiants étrangers. Découverte des parcours de formation en Europe. Modalités à venir.
Questionnaire d'orientation (Avenir — ONISEP)
Exploration des profils et domaines d'intérêt via l'outil numérique Avenir de l'ONISEP.
Ouverture des inscriptions aux mini-stages — lycées & CFA dès octobre
Les élèves peuvent s'inscrire à des mini-stages d'immersion (1 journée) dans un lycée général, technologique, professionnel ou un CFA, pour découvrir concrètement une voie de formation. Les inscriptions restent ouvertes tout au long de l'année.
CV + lettre de motivation pour le stage 🏫 HVC
Rédaction du CV et de la lettre de motivation en vue du stage d'observation. Accompagnement à la mise en forme et aux démarches de candidature.
Nov.
2026
Speed meeting professionnel à confirmer
Rencontres tournantes avec des professionnels — format court et dynamique, 5 à 10 min par intervenant. Date et modalités à venir.
Premier point personnalisé sur les projets et souhaits de l'élève avant le stage.
Entretien individuel CCD — Pass Pro
Les élèves se rendent au CCD pour un entretien individuel : découverte des voies CAP et bac pro, inscription au mini-stage en lycée professionnel ou CFA pour affiner le projet d'orientation post-3e.
Accompagnement à la saisie en ligne des vœux d'affectation (jusqu'à 10 vœux hiérarchisés).
Mini-stage en lycée ou CFA — période principale
Période privilégiée pour réaliser l'immersion d'une journée. Les inscriptions sont ouvertes depuis octobre et tout au long de l'année pour s'adapter à chaque projet d'orientation.
Entretien de bilan individualisé (prof. principal)
Point final avant le conseil de classe de juin.
Préparation et entraînement oral brevet 🏫 HVC
Présentation des attentes de l'oral brevet et entraînement pour les élèves volontaires. Retours individualisés sur la prestation.
Juin
2027
2e conseil de classe — avis définitif d'orientation
Décision finale. Recours possibles dans un délai de 3 jours ouvrables auprès du chef d'établissement.
Résultats Affelnet et suivi des non-affectés
Publication des affectations. Accompagnement des élèves sans affectation (CPA, DSDEN, alternatives).
Clique sur un métier pour découvrir comment les maths s'y cachent !
💡 Liste non exhaustive — les maths sont présentes dans la quasi-totalité des métiers : infirmier·ère, pilote, photographe, agriculteur·rice, vétérinaire, journaliste de données, entrepreneur·se… Quasiment impossible d'en faire la liste complète !
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Mme Sindeff · Collège Claude Monet, Magny-en-Vexin
